وكالة الجامعة الإخبارية

نظمت جامعة الزيتونه الاردنية ملتقى عمداء الدراسات العليا في الجامعات الاردنية برعاية رئيس هيئة إعتماد مؤسسات التعليم العالي و ضمان جودتها الاستاذ الدكتور ظافر الصرايرة و بحضور رئيس الجامعة الاستاذ الدكتور محمد المجالي و بمشاركة عمداء الدراسات العليا في الجامعات الاردنية و عمداء الكليات والهيئة للتدريسية والادارية في الجامعة . حيث اعتبر الصرايره في مستهل كلمته أن الدراسات العليا بوابه لتوسيع مهارات و قدرات الطلبه الفكريه و البحثيه للاسهام في خدمة المجتمع و اتاحة الفرص لهم لتحليل البيانات و حل المشكلات و التفكير النقدي و الابداعي ، و التواصل مع نخبه الاساتذه المتميزين و الباحثين المرموقين و الاستفادة من خبراتهم و تجاربهم العلمية و العملية . منوهاَ الى ان برامج الدراسات العليا في مؤسسات التعليم العالي الاردنيه يصل حالياً الى 740 برنامجاً و عدد البرامج التي تقدمت بها الجامعات الاردنيه لاستحداثها 120 برنامجاً و أن هذه البرامج تضاهي دول كبرى مثل بريطانيا و امريكا في عدد هذه البرامج . مشيراً الى ان عدد طلاب الدراسات العليا وصل الى 31 ألف طالب لحد الان . و هذا العدد المتزايد يدل على الاهتمام في التعليم العالي ، بما يتماشى مع التحديث الاقتصادي و التنميه الاجتماعيه للوصول الى الكفاءه المطلوبه للمنافسه على المستوى المحلي و الاقليمي و الدولي .و طالب عمداء الدراسات العليا في الجامعات التركيز على بعض الاولويات ومنها تطوير الخطط الدراسيه لبرامج الدراسات العليا بشكل يتماشى مع التكنولوجيا و الذكاء الاصطناعي و حاجات سوق العمل و المستجدات العلميه . و تطبيق معايير الجوده المحليه لتتماشى مع المعايير الدوليه ، أضافةً الى ضبط جودة الرسائل الجامعية . و ضروره عقد مثل هذه اللقاءات بشكل متواصل لتبادل الافكار و معرفة نقاط الخلل فيما يخص التعليم العالي .

من جهته ، اشارالمجالي الى أن الجامعة دأبت منذ تأسيسها على إقامة مثل هذه اللقاءات القيمة التي تأتي تعزيزاً لرسالة الجامعة في الارتقاء بالمشهد التعلمي الاكاديمي ، معبراً عن أمله في أن تسهم مثل هذه اللقاءات في تقديم الاضافة المنشودة في حقل الدراسات العليا و الوصول الى توصيات و مخرجات قيمة و مثمرة تخدم برامج الدراسات العليا .لافتاً الى ان الجامعة تحتضن مثل هذه الملتقيات العلمية الهادفة تعزيزاً لرسالة الجامعة و لتقديم صورة مشرقة عن حجم الانجازات في جامعاتنا و مواكبة التغيير و توطيد العلاقات مع الجامعات الاردنية ، مبيناَ ان الجامعة تضم ما يزيد عن 15 الف طالب جامعي موزعين على 9 كليات في مختلف التخصصات العلمية و الانسانية منها 33 تخصص لطلبه البكالوريوس و 14 تخصص لطلبه الدراسات العليا و هذا الانجاز الكبير جاء نتيجه تميز الجامعة في مجالات البحث العلمي و ضمان الجودة و كفاءات التدريس و عقد المؤتمرات و توقيع الاتفاقات و استحداث التخصصات التطبيقية و استقطاب الكفاءات التدريسية .علاوة ان الجامعة تضم اكثر من 2500 طالب وافد من اكثر من 20 دوله .

من جهتها اشارت عميدة الدراسات العليا في جامعة الزيتونة الاستاذه الدكتوره ريما ابو خلف ان هذا اللقاء فرصة لتبادل الافكار و مواءمة البرامج مع سوق العمل ، مشيراً ان التحديات التي تواجه قطاع الدراسات العليا كبير و لا بد من التباحث في مثل هذه التحديات لتوفير قاعدة بيانات مشتركة و الخروج بحلول ناجحه و الوصول الى نقطة التقاء و رسم أطر مشتركة واضحه .

و قالت ممثلة الدراسات العليا في الجامعة الاردنية الدكتوره فريال ابو عواد ان برامج الدرسات العليا تسهم في تطوير المعرفة و توفير بيئة مناسبة للطلبة لمواصله دراساتهم في المجالات الدقيقه و معالجة البيانات و التفكير الناقد ، مشيرةً ان الدرسات العليا لدينا تحظى بسمعه طيبه على المستوى المحلي و الدولي ، و هذا يتطلب تحديث الخطط الدراسيه في جميع المجالات ولا سيما في ظل وجود تحديات كبيره مثل الذكاء الاصطناعي و التكنولوجيا.

وكالة الجامعة الإخبارية

 شاركت كلية الآداب (قسمي اللغة الإنجليزية وآدابها واللغة الإنجليزية /الترجمة)  في المؤتمر  الدولي بعنوان

“” New Horizons in language, literature and translation studies ، والذي عقد في جامعة الشرق الأوسط على مدار يوميّ.

وقدم كلٌ من الأستاذ الدكتور عاطف جلابنة و الدكتورة أسيل الشبيكات و الدكتور أنس عواد أوراقاً بحثية في مجالات اللغويات التطبيقية وعلم النحو الإنجليزية.

وكالة الجامعة الإخبارية

وقعت جامعة جدارا الثلاثاء اتفاقية تعاون مشتركة مع شركة إيراد للتدريب عبر الإنترنت، بهدف تعزيز المهارات وتأهيل الطلاب وأبناء المجتمع المحلي لمواكبة احتياجات سوق العمل المتغيرة.

وقام بتوقيع الاتفاقية عطوفة الأستاذ الدكتور حابس الزبون، رئيس جامعة جدارا، والمهندس شريف بركات، مدير عام الأكاديمية في شركة إيراد.

وحضر مراسم التوقيع الأستاذ الدكتور إيمان البشيتي، نائب رئيس الجامعة، والدكتور أحمد توفيق الردايده، مدير مركز الإستشارات والتدريب، والأستاذ وليد حلوش، مساعد الرئيس للعلاقات العامة، بالإضافة إلى المهندس حسن أبو الشوارب، مدير التطوير في شركة إيراد.

وأعرب الزبون عن سعادته بتوقيع هذه الشراكة، مؤكدًا أن توفير فرص التدريب والتأهيل للطلاب يعتبر جزءًا أساسيًا من مسؤوليات الجامعة تجاه تأهيل الشباب للانخراط بنجاح في سوق العمل المتنافس.

وأشار الردايدة إلى أهمية المنصة التدريبية في تأهيل الطلاب لسوق العمل، حيث توفر لهم الفرصة لاكتساب المهارات والخبرات اللازمة للنجاح في مجالاتهم المختارة، وبالتالي تعزيز فرص توظيفهم وتطوير مسارهم المهني. ومن جهته، أشاد بركات بجهود الجامعة في تعزيز النهضة العلمية ورفع مستوى تعليمها وسمعتها الأكاديمية، مُثنيًا على بيئتها التعليمية المحفزة التي تسهم في تطوير قدرات الطلاب وتحفيزهم على التفوق والابتكار.

تأتي هذه الشراكة في إطار التزام الجامعة بتوفير بيئة تعليمية محفزة ومتطورة تلبي احتياجات الطلاب وتسهم في تحقيق أهدافهم المهنية والأكاديمية.

وكالة الجامعة الإخبارية

 انطلقت فعاليات المؤتمر الدولي الأول للعلوم الإنسانية: التحديات والفرص، والمنعقد في جامعة الشرق الأوسط، برعاية رئيس مجلس أمناء الجامعة العين الدكتور يعقوب ناصر الدين، وبحضور رئيسة الجامعة الأستاذة الدكتورة سلام المحادين، ونائب رئيس هيئة المديرين الدكتور أحمد ناصر الدين، وعمداء الكليات، وأعضاء الهيئة التدريسية، وجمعٌ من الطلبة.

المؤتمر تنظمه كلية الآداب والعلوم التربوية، وستعقد فعالياته حتى يوم الثلاثاء 30-4-2024 في الحرم الجامعي، بمشاركة عشرات الباحثين والأكاديميين من عدة دول هي: الأردن، وفلسطين، والسعودية، وعُمان، ومصر.

وفي هذا الصدد، أكد العين الدكتور ناصر الدين أن هذا المؤتمر يأتي استجابة لرؤية جلالة الملك عبد الله الثاني بن الحسين صوب التعليم، والذي يعد بالنسبة لجلالته أولوية وطنية، لا بد معها من مراجعة شاملة للمناهج، والأساليب، والأدوات، والمرافق التعليمية، خاصةً مع التقاء استراتيجية الجامعة مع الورقة النقاشية السابعة لجلالته والتي جاء فيها أن الأمم لن تنهض بغير التعليم، فقد بات من البديهيات أن التعليم هو مسيرة البناء الدول نحو اقتصاد المعرفة، واستثمار الطاقات البشرية.

وأوضح أنه آن الأوان لتصحيح المسارات التعليمية في التعامل مع التحديات التي تفرضها علينا الحضارة الإنسانية المعاصرة حول القيمة الحقيقية للإنسان في عالم التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي، والثورة الصناعية الرابعة، والتغيرات المعقدة في العلاقات الإنسانية داخل الأسرة والمجتمع، مشيرًا إلى أن قيم التعليم تعد جزءًا لا يتجزأ من مبادئ الدولة التي تستند في تحديد موقفها حول التطورات الإقليمية الراهنة، على أهمية إحقاق الحقوق إلى أهلها، خاصةً حقوق الشعب الفلسطيني وفي مقدمتها حقه في تقرير مصيره، وإقامة دولته المستقلة على أرضه بعاصمتها القدس الشريف.

من جانبه، قال رئيس اللجنة العلمية للمؤتمر، نائب عميد كلية الآداب والعلوم التربوية، الأستاذ الدكتور محمد حمزة، بحضور عميد الكلية الأستاذ الدكتور أحمد موسى، إن المؤتمر يهدف إلى دراسة التحديات التي تواجه العلوم الإنسانية، وتعزيز التكامل المعرفي بين مجالات العلوم الإنسانية المختلفة، ومواكبة التطورات في مجالات العلوم الإنسانية، وتبني تصورات مستقبلية تطور من مناهج العلوم الإنسانية، وتحولها إلى مناهج رقمية.

وأشار خلال كلمةٍ له في المؤتمر الذي قدّمه رئيس قسم تكنولوجيا التعليم الدكتور أحمد طبية، إلى أن هذا المؤتمر بدأ التجهيز له منذ عام، وقامت بإعداد محاوره وأهدافه لجنة علمية تكونت من 36 عالمًا وخبيرًا في مختلف فروع العلوم الإنسانية، من جامعات محلية وعالمية، مضيفًا أنه استقبل 34 بحثًا قدمها 61 باحث وباحثة، ستنشر أبحاثهم في مجلات مصنفة ضمن قواعد سكوباس.

وكالة الجامعة الإخبارية

الذكاء الاجتماعي

بقلم: أ.د.يونس مقدادي/ جامعة عمان العربية

يقول مؤلف كتاب الذكاء الاجتماعي كارل ألبريخت بإن الإنسان يحتاج إلى العديد من المهارات الحياتية ليتمكن من العيش بحياة طبيعية، وبنفس الوقت ليتمكن من التكيف بالتعامل مع الأخرين المحيطين به سواء على صعيد الأسرة والوظيفة والمجتمع وبطريقة يسودها حسن التصرف والبصيرة وبذكاء، وخاصةٍ في ظل الظروف والتحديات المعيشية المحيطة، ناهيك عن المواقف والمغالطات الثقافية والفكرية والاجتماعية والاقتصادية والمعيشية والتي تُفرض نفسها على الإنسان على أعتباره فرداً فاعلاً ولا يمكن عزله عن الأخرين وذلك إنطلاقاً من نظرية التفاعل الإنساني مع المحيط الاجتماعي.

ويرى كارل بإن المهارات الحياتية هي الحل المثالي لمعالجة العديد من مشاكل البشر، والتي تُعد في حقيقة الأمر من المهارات الملحة لحياة البشر لنتمكن من التفاعل مع الأخرين وبذكاء، والتكيف مع ظروف الحياة ومتطلباتها للأبتعاد عن الوقوع في دهاليز منغصات الحياة ومطباتها والتي في الغالب لا يحمد عقباها. ومن هنا نتسأل وبواقعية هل فعلاً معظم مشاكلنا الحياتية ينقصها هذه المهارات؟ وبعيداً عن الانتقاد ومن باب المشاهدات لكثير من مشاكلنا لوجدنا في الغالب بإن غياب تلك المهارات كانت من أسباب تضخيمها لا بل نجد أنفسنا في كثير من الحالات في مستنقع الصراع النفسي والشخصي والخلاف الاجتماعي مع الأخرين في بيوتنا ومع أسرنا وأصدقاءنا وأقاربنا وزملاء العمل وغيرهم بالرغم من أمكانية تجاوزها حال توافر تلك المهارات وتجاوزها بذكاء أو بدبلوماسية ذاتية.

وليس بعيداً عن واقعنا المعيشي والاجتماعي للعديد من الحالات والمواقف والتي لا ينكرها أحد كانت ناتجة عن النفاق، والنميمة، والثرثرة المفرطة، والخوض بالحديث وبتزمت، وحب الظهور والهيمنة في أطار لغة الأنا، وفرض الرأي، والنقد غير البناء، وحب إثارة الجدال المفرط ، والابتعاد عن الالتزام بالقواعد الأدبية للتعامل مع الأخرين مما تجعل حياتنا بمجملها بعيدة عن الأطار المفاهيمي العام لنظرية التفاعل الأنساني والذي ينادي بها العديد من المفكرين والعلماء من ذوي الاختصاص مع الالتزام بمفاهيمها وقواعدها لضمان علاقات أنسانية قائمة على الاحترام والتقدير المتبادل ما بين الجميع.

قد نتفق إلى حدٍ كبير بإننا بحاجة إلى تلك المهارات الحياتية وبغض النظر إلى مستوانا التعليمي والثقافي ومكانتنا الاجتماعية وغيرها لتجاوز العديد من مشاكلنا والصراعات أو النزاعات الشخصية مع الأخرين والتي شكلت لنا مواقف محرجة وبشكلٍ خاص عندما لا نستخدم أو لا نختار الكلمات المناسبة في حديثنا وحواراتنا مما قد تفرز ثقافة معقدة تحول الإنسان إلى شخصية معقدة تتسم بسمات قد تُعيبه لا بل قد ترسم سمة عامة غير محببة قد تطغى علينا والتي قد تخالف مظاهر التحضر الإنساني.

ومن هنا نرى بإن التعايش الإنساني والاجتماعي الذي نتطلع اليه وبأجمل صوره يتطلب منا التحلي بهذه المهارات الحياتية الذكية لممارستها ضمن أطار سلوكنا الشخصي والعام للتخلص من مأزق النزاع الفكري مع الأخرين، مع التركيز على الحوار والنقد البناء ضمن أطار قواعد أداب الحوار، وبنفس الوقت نرى بإن ترسيخ هذه المهارات المهمة لحياتنا هي مسؤولية الجميع وبشكلٍ خاص المؤسسات التعليمية بحيث تكون من أهم مدخلات المنظومة التعليمية في التعليم الاساسي والجامعي ومناهجها بإعتبارها مصانع للأجيال فكرياً ومعرفياً وسلوكياً ليكونوا نواة لبناء ثقافة مجتمعية يسودها مفاهيم مهارات الذكاء الاجتماعي إنطلاقاً من علاقاتنا بالأخرين ولنكون قادرين على التكيف والتفاعل مع ظروف الحياة وتعقيداتها وبذكاء متطلعين إلى بناء مجتمع يسوده علاقات إنسانية وإجتماعية ذكية يحكمها فن الحوار والقائم على الاحترام المتبادل والاخلاق الحميدة لخدمة ديمومة تلك العلاقات ما بين الجميع.

وكالة الجامعة الإخبارية

نظم قسم الرياضيات بكلية العلوم في جامعة العلوم التطبيقية الخاصة اليوم العلمي الأول تحت رعاية رئيس الجامعة الأستاذ الدكتور سميحة جراح وبحضور نائبي رئيس الجامعة وعميد كلية العلوم بالإضافة لضيوف اليوم العلمي ممثلين بنائب رئيس جامعة آل البيت أ.د أحمد العلاونة، الدكتور حمزه الكساسبة من جامعة عجلون الوطنية، و أ.د شاهر المومني من الجامعة الأردنية والذي يعتبر من الباحثين المتميزين الذين تم إدراجهم في قائمة أفضل 2% من باحثي العالم.

وقد تضمن اليوم العلمي محاضرات تعريفية وورش عمل تفاعلية تطرقت لأهمية الرياضيات واستكشاف تطبيقاته في المجالات المتعددة، كما أقيم معرضاً علمياً عُرض فيه العديد من المشاريع المتنوعة من البوسترات والمجسمات لأشكال رياضية بالإضافة لعروض تقديمية من قبل الطلبة المشاركين، حيث تم تكريم الفائزين في مسابقة البوسترات والعروض التقديمية.

انعقد اليوم العلمي في جو من التفاعل والتشجيع على الابتكار والاكتشاف، مما يعزز دور قسم الرياضيات في إثراء جودة التعليم والانطلاق نحو التميز وإذكاء النشاط الثقافي بالجامعة.

وكالة الجامعة الإخبارية

تحت رعاية جلالة الملك عبدالله الثاني ابن الحسين المعظم، تم اختتام فعاليات مؤتمر مستقبل الرياضات الإلكترونية ومن ضمنها بطولة الإتحاد الأردني للرياضات الإلكترونية في مدينة العقبة والتي أتت تصفياتها على عدة مراحل ومناطق داخل المملكة الأردنية الهاشمية في أم قيس، العاصمة عمان، ومدينة البتراء لتشمل جميع مناطق المملكة شمالاً, وسطاً، وجنوباً.

حيث شاركت جامعة العلوم التطبيقية الخاصة بفريقها ASU E-sports ونجح باجتياز التصفيات محققاً المركز الأول في بطولة البتراء وتأهل للمرحلة النهائية في مدينة العقبة وحاز على المركز الثالث في البطولة. هذا وقد حاز طالب كلية تكنولوجيا المعلومات عبدالرحمن العلي جائزة أفضل مدير فريق في البطولة.

أبطال التطبيقية المشاركين هم: أحمد مصطفى، أنس طلوزي، عبدالرحمن العلي، أسامة عطية، وعبدالرحمن خزندار من كلية تكنولوجيا المعلومات، براء صنوبر من كلية الأعمال، وضياء صنوبر من كلية الآداب والعلوم الإنسانية.

في السياق نفسه، يلعب تخصص الواقع الرقمي وتطوير الألعاب في كلية تكنولوجيا المعلومات والنادي العلمي المخصص له GamesDevArts والذي يديره الأستاذ عرار الطويل ومجموعة من الطلاب المبدعين دورًا حيويًا في تزويد الطلاب بالمهارات اللازمة لدخول هذه الصناعة المتنامية من تطوير حلول للواقع الرقمي، وتطوير وتصميم الألعاب والرياضات الإلكترونية.

تبارك الجامعة لنشامى التطبيقية هذه الإنجازات على مستوى المملكة في هذا المجال الجديد والمهم لاقتصاد المملكة إذ تعد الأردن من الدول الرائدة بالمنطقة في الرياضات الإلكترونية وتطوير ونشر الألعاب الإلكترونية حيث تزداد أهمية الرياضات الإلكترونية عالميًا، وقد باتت مكونًا مهمًا في الثقافة المعاصرة والرياضة، مما يعكس تزايد شعبيتها واعتراف المؤسسات الرياضية بها كرياضة تنافسية. هذا التطور يعزز من الاعتراف بالمهارات التي يطورها اللاعبون، من التنسيق والتفكير الاستراتيجي إلى العمل الجماعي.

وكالة الجامعة الإخبارية

بدعوة من اللجنة الثقافية في كلية الآداب والعلوم التربوية بجامعة فيلادلفيا، ألقى الدكتور زياد الزعبي أستاذ النقد الحديث في جامعة اليرموك محاضرة بعنوان (الأدب الملتزم)، قدّمه فيها الدكتور زهير توفيق عضو اللجنة، فنوّه بمؤهلاته الأكاديمية العالية وخبرته الإدارية المشهودة وكتبه المتفرّدة، وخاصّة على صعيد التعريف بعرار وشاعريته في الأردن وأقطار الوطن العربي.

واستهلّ الدكتور الزعبي المحاضرة قائلًا: موضوعة الالتزام في الأدب واحدة من الموضوعات التي شغلت الباحثين والنقاد منذ تشكلت نظرياتها المرتبطة بالواقعية الاشتراكية والفلسفة الوجودية التي مثلت آراء سارتر محورها وحددت عناصرها. وينظر إليها بوصفها موضوعة جديدة متخلقة في إطار الأدب الحديث وسياقاته الاجتماعية والفلسفية. لكني هنا وفي حديثي الآتي سأقف على حضور هذه الموضوعة في الإطار الثقافي العربي عبر امتداداته التاريخية وسياقاته السياسية والفكرية والفنية، سعيا إلى بيان حضور أو غياب الالزام والالتزام فيه. وهذا الحديث محاولة هنا للإفلات من أسر الرؤية الأكاديمية التي تصر على الاقتباسات والتقميش والإذعان للتصورات والنظريات التي تستقبلها

وأعقب المحاضرة حوار شارك فيه أساتذة الكلية وطلّابها مع الدكتور الزعبي، كما شكر عميد الكلية الدكتور غسان عبد الخالق المحاضر المتميّز لقاء تلبيته دعوة اللجنة الثقافية في الكلية، مؤكدًا أهمية هذه المحاضرات في إثراء المفاهيم والمعارف لدى أساتذة وطلاب الجامعات.

وكالة الجامعة الإخبارية

تعلن جامعة فيلادلفيا عن حاجتها لتعيين:

1) محاسب رئيسي، وفقا للشروط التالية :

– أردني الجنسية.

– المؤهل العلمي بكالوريوس في تخصص المحاسبة .

– خبرة عملية لا تقل عن (3) سنوات في نفس المجال .

– الأولوية لحملة الشهادات المهنية.

التقديم من خلال الرابط: https://www.philadelphia.edu.jo/ar/job-vacancies

2) مصمم ومبرمج مواقع إلكترونية،وفقا للشروط التالية :

وفقا للشروط التالية

– حاصل على درجة البكالوريوس في علم الحاسوب او هندسة البرمجيات بتقدير لا يقل عن جيد.

– أردني الجنسية .

– (5) سنوات خبرة عملية في تصميم المواقع الإلكترونية وبرمجتها باستخدام (PHP, Code Igniter and LA ravel Frameworks, JavaScript, JQuery)

– خبرة عملية في التعامل مع قواعد البيانات (MySQL, Maria DB and Oracle).

– خبرة عملية في إدارة نظام التعلم الإلكتروني Moodle.

– خبرة عملية في إدارة وتنصيب الخوادم (Windows Environment and Linux).

– المعرفة في تصميم وتطوير خدمات الويب (RESTful APIs).

– خبرة في تحسين محركات البحث (Search Engine Optimization).

– يفضل من لديه خبرة في بناء تطبيقات الهواتف .

التقديم من خلال الرابط: https://www.philadephia.edu.jo/ar/job-vacancies

وكالة الجامعة الإخبارية

وقعت جامعة الزرقاء، الثلاثاء 30/4/2024  مذكرة تفاهم مع شركة  Correlation One المختصة بتنمية القوى العاملة لوظائف المستقبل، بهدف تعزيز التعاون وتطوير مهارات الطلاب والخريجين.

ووقع عن جامعة الزرقاء رئيسها الأستاذ الدكتور نضال الرمحي، وعن الشركة مديرة مكتبها السيدة شهد عطية، بحضور عميد كلية تكنولوجيا المعلومات الأستاذ الدكتور محمد حسان وعدد من أعضاء الهيئة التدريسية فيها.

وتهدف المذكرة إلى تعزيز فرص التعليم والتوظيف تحت مظلة برنامج الزمالة التدريبية التي تقدمها شركة One Correlation في مجال تحليل البيانات المتقدمة، حيث يعد التقديم لبرنامج الزمالة مجاني تنافسي، ويهدف إلى تدريب الأفراد ما بين 18 – 40 عام على مهارات تحليل البيانات المتقدمة، وتجهيزهم للعمل في مجالات الإقتصاد الرقمي، بما في ذلك تحليل البيانات في مجال علم البيانات، وذكاء الأعمال وعرض البيانات والذكاء الإصطناعي وهندسة التقنيات والتطوير المهني ودعم وتوظيف خريجي البرنامج، في الطلب الملحوظ على المهارات في سوق العمل العالمي.

قال الرمحي إن هذه المذكرة تمثل بداية شراكة مثمرة تنمي مواهب الطلبة من خلال تصميم برامج تمكنهم من إتقان استراتيجيات التحول الرقمي في المجالات المختلفة، أو تطوير المهارات القيادية، ما يعني تقديم تجارب تعليمية مخصصة تلبي أنماط التعلم، والتفضيلات المتنوعة.