احتفت جامعة الشرق الأوسط بذكرى الإسراء والمعراج، في فعالية دينية أُقيمت برعاية رئيس مجلس أمناء الجامعة الدكتور يعقوب ناصر الدين، وبحضور رسمي وأكاديمي لافت.
تضمّن برنامج الاحتفال، الذي حضره مندوب وزير الأوقاف والشؤون والمقدسات الإسلامية الدكتور سلطان القرالة، فقرات دينية وثقافية سلطت الضوء على الدلالات الإيمانية والفكرية لذكرى الإسراء والمعراج.
وألقى الدكتور القرالة موعظة دينية باسم وزارة الأوقاف والشؤون والمقدسات الإسلامية، تناول فيها الأبعاد الروحية والتربوية لهذه الذكرى العظيمة، مؤكدًا ما تجسده من معانٍ سامية في الإيمان والصبر والارتقاء الروحي، وربط القيم الدينية بالسلوك الإنساني والاجتماعي القويم.
ويأتي هذا الاحتفال في سياق حرص جامعة الشرق الأوسط على إحياء المناسبات الدينية الكبرى، وتعزيز حضورها القيمي والثقافي في البيئة الجامعية، بما ينسجم مع رسالتها الأكاديمية والتربوية، ويسهم في بناء شخصية جامعية متوازنة، واعية، ومتجذّرة في ثوابتها الدينية وهويتها الحضارية.
هذا وتخلّل الاحتفال تنظيم مسابقات دينية، وتقديم فقرات إنشادية أدّاها طلبة من الجامعة، بمشاركة فرقة وزارة الأوقاف.
وقعت جامعة العلوم التطبيقية الخاصة اتفاقية تعاون مع البنك العربي بهدف إصدار البطاقة الجامعية الذكية بدلاً من الهوية الجامعية التقليدية، حيث تتيح هذه البطاقة للطلبة الحصول على العديد من الخدمات المصرفية داخل الحرم الجامعي وخارجه هذا بالإضافة إلى تسهيل دخولهم عبر البوابات الإلكترونية للجامعة. ووقع الاتفاقية عن العلوم التطبيقية الأستاذ الدكتور سميحة جراح – رئيس الجامعة وعن البنك العربي السيد وليد السمهوري – مدير منطقة الأردن.
وتوفر هذه البطاقة الجامعية الذكية العديد من الخدمات والمزايا، حيث يمكن استخدامها لدفع الرسوم الجامعية ودفع قيمة المشتريات لدى نقاط البيع داخل وخارج الحرم الجامعي، وعمليات السحب النقدي وخدمة الإيداع عبر أجهزة الصراف الآلي. هذا بالإضافة إلى إمكانية الاستفادة من الخصومات المميزة عند استخدام البطاقة للتسوق لدى شبكة واسعة من المحلات التجارية المختارة والتي تشمل العديد من القطاعات التي تلبي احتياجات الطلبة.
وفي تعليقها على هذا التعاون، أشارت جراح الى أن توقيع هذه الاتفاقية جاء في إطار تعزيز أوجه التعاون الثنائي بين الطرفين، ولا سيما من خلال وجود فرع للبنك العربي داخل الحرم الجامعي والذي يقدم خدمات مصرفية متكاملة للطلبة وأعضاء الهيئتين التدريسية والإدارية. وأوضحت أن رؤية الجامعة واستراتيجيتها ترتكزان على توسيع مجالات العمل المشترك مع مؤسسات القطاعين العام والخاص بما يسهم في تبادل الخبرات وتعزيز التكامل المؤسسي على المدى الطويل.
بدوره، أعرب السمهوري عن اعتزازه بهذا التعاون مع جامعة العلوم التطبيقية الخاصة والذي يجسد حرص البنك على تلبية احتياجات مختلف فئات المجتمع وبالأخص فئة الشباب. وأشار الى أن البنك يواصل جهوده لتقديم خدمات ومنتجات مصرفية متطورة تواكب تطلعات هذه الفئة، وتنسجم مع أسلوب حياتهم المتغير ومتطلباتهم المتجددة.
ويُعد حساب “شباب” من البنك العربي أحد أبرز الحلول المصرفية المصممة خصيصاً لفئة الشباب، حيث يوفر إمكانية فتح الحساب إلكترونياً عبر تطبيق “عربي موبايل”، وإصدار بطاقة فيزا بدون رسوم شهرية، إلى جانب الحصول على نقاط مكافآت ترحيبية، وإعفاءات من بعض العمولات، وخصومات حصرية في مجموعة مختارة من المطاعم والمراكز الترفيهية، إضافة إلى خدمات مصرفية رقمية مجانية ومركز خدمة عملاء مخصص.
وقّعت جامعة الزرقاء، اتفاقية تعاون استراتيجية مع شركة بيرو فيريتاس للتقييم، وذلك لتطبيق نظام إدارة الجودة للمؤسسات التعليمية ISO 21001.
ووقّع الاتفاقية عن جامعة الزرقاء رئيس الجامعة الأستاذ الدكتور نضال الرمحي، وعن شركة بيرو فيريتاس المدير التنفيذي السيد أحمد الخواجا، بحضور مساعد رئيس الجامعة لشؤون الجودة والتطوير الأستاذ الدكتور رضا المواضية، وعميد البحث العلمي الدكتور خالد القواسمي، ورئيس شعبة الآيزو في الجامعة الدكتور حيان الطويل.
وتهدف الاتفاقية إلى بناء نظام إدارة جودة متكامل يضمن تقديم تعليم عالي الجودة، ويرتقي بمستوى الخدمات الأكاديمية والبحثية، ويحقق رضا جميع الأطراف المعنية من طلبة وأعضاء هيئة تدريس وموظفين، إلى جانب خدمة المجتمع المحلي.
وتأتي هذه الخطوة في إطار سعي جامعة الزرقاء إلى تعزيز سمعتها الأكاديمية على المستويين الإقليمي والدولي، ورفع قدرتها التنافسية، بما يسهم في تأهيل خريجيها لسوق العمل، ويعكس التزامها المستمر بالتميّز الأكاديمي والتحسين المستدام.
كما تتضمن الاتفاقية برامج تدريبية متخصصة لتأهيل أعضاء الهيئة التدريسية والموظفين على متطلبات ومعايير ISO 21001، بما يضمن التطبيق الفعّال للنظام وتحقيق أهدافه.
وتشمل الاتفاقية خطة عمل شاملة لتطبيق متطلبات المعيار على مختلف وحدات الجامعة، مع التركيز على تطوير عمليات التعليم والتعلّم، وتحسين خدمات الدعم الطلابي، بما ينسجم مع الخطة الاستراتيجية لجامعة الزرقاء في مجال الجودة والتميّز المؤسسي.
افتتح رئيس هيئة المديرين في جامعة جرش السيد محمد الحوامدة، ورئيس الجامعة الأستاذ الدكتور محمد الخلايلة، بحضور نائب رئيس الجامعة لشؤون الكليات العلمية الأستاذ الدكتور زياد ربيع، وأعضاء هيئة المديرين، وعدد من عمداء الكليات ومديري الدوائر الإدارية، إلى جانب أسرة الجامعة من العاملين والطلبة اليوم الكفتيريا الجامعية الجديدة، في إطار خطة الجامعة المستمرة لتطوير الخدمات المقدّمة داخل الحرم الجامعي، والارتقاء بجودة المرافق التي تخدم الطلبة وأعضاء الهيئتين الأكاديمية والإدارية.
واطّلع الحضور خلال الجولة على مرافق الكفتيريا الجديدة وتجهيزاتها الحديثة، وما تقدمه من خدمات متكاملة تشمل المأكولات والمشروبات بجودة عالية وأسعار مناسبة تراعي أوضاع الطلبة، وبما ينسجم مع المعايير الصحية المعتمدة.
وأكد الحوامدة إلى أن الجامعة تولي اهتمامًا خاصًا بالخدمات المساندة، لما لها من دور في دعم العملية التعليمية وراحة الطلبة، مؤكدًا أن الكفتيريا الجديدة تم تصميمها بأسلوب عصري يراعي متطلبات السلامة والصحة العامة.
من جانبه أشار رئيس الجامعة إلى أن افتتاح الكفتيريا الجديدة يأتي ضمن رؤية الجامعة الرامية إلى توفير بيئة جامعية متكاملة ومحفّزة، تلبي احتياجات ما يزيد على ٩ ألف من الطلبة وأعضاء الهيئتين الأكاديمية والإدارية، وتسهم في تحسين جودة الحياة الجامعية.
وتتميّز الكفتيريا الجديدة بتنوّع أصنافها، وتنظيمها الحديث، والتزامها بالتعليمات الصحية الصادرة عن الجهات المختصة، إلى جانب توفير كادر مؤهل يضمن مستوى عالٍ من الخدمة.
ويأتي هذا الافتتاح ضمن سلسلة من المشاريع التطويرية التي تنفذها جامعة جرش، تأكيدًا على حرصها الدائم على توفير مرافق جامعية متكاملة، وتعزيز مكانتها كمؤسسة تعليمية رائدة على مستوى المملكة.
أكد رئيس الجامعة الهاشمية الأستاذ الدكتور خالد الحياري خلال لقائه لجنة التربية والتعليم النيابية برئاسة النائب إبراهيم القرالة وحضور أعضاء اللجنة، إن عام 2025 يشكل استمرارا لمسيرة الجامعة بالإنجاز والعطاء في التعليم والبحث العلمي وخدمة المجتمع، مؤكداً انطلاقها نحو آفاق جديدة من الجودة والتميز والعالمية عبر تحديث البرامج الأكاديمية وتوسيع المبادرات المجتمعية، وأشار إلى بناء شراكات استراتيجية وتطوير البنية التحتية وتبني سياسات حديثة في الإدارة والحوكمة، لافتاً إلى اهتمام الجامعة في المشاريع الوطنية الرائدة.
وعرض الدكتور الحياري الواقع الأكاديمي والإداري في الجامعة والبرامج والتخصصات المستحدثة وتقدم الجامعة في التصنيفات العالمية، وما حققته الجامعة الهاشمية من إنجازات بارزة في مختلف التصنيفات العالمية المرموقة، حيث سجلت قفزة نوعية في تصنيف Webometrics بتقدمها 660 مركزاً عن العام الماضي لتحتل المرتبة 827 عالمياً والثالثة محلياً، كما حققت تقدماً ملحوظاً في تصنيف QS للاستدامة بارتقائها 164 مرتبة لتصل إلى المركز 704 عالمياً والثالث محلياً، مع أداء متميز في مجالات الحوكمة والأثر البيئي والاجتماعي بالإضافة إلى ما أحرزته من تقدم لافت في تصنيف UNIRANKS 2025 بحلولها ثالثة محلياً و37 عربياً من بين 37,470 جامعة، بمشاركة 30 جامعة أردنية، لتؤكد بذلك مسارها التصاعدي نحو العالمية، مؤكدا أن الجامعة تشهد تحسنًا مستمرًا في ترتيبها في التصنيفات العالمية لتحسين جودة التعليم وتطوير الخطط الأكاديمية.
وبيّن أن الاعتماد الأكاديمي يُعد المعيار الحقيقي لتقييم الجامعات، مشيرًا إلى حصول الجامعة على اعتمادات دولية مرموقة لنحو 15 تخصصًا في مختلف الكليات، إضافة إلى سعيها للحصول على اعتمادات جديدة في تخصصات أخرى.
وأوضح الدكتور الحياري أن مؤشرات البحث العلمي شهدت تحسنًا ملحوظًا خلال العام الماضي، حيث بلغ عدد الأبحاث المنشورة عام 2025 نحو 1404 بحث، مقارنة ب1200 بحث عام 2023، فيما ارتفع عدد الاستشهادات العلمية إلى نحو 27 ألف استشهاد عام 2025 مقابل 17 ألفًا عام 2023. إلى جانب ارتفاع الاقتباسات لبحوث ودراسات اعضاء الهيئة التدريسية بالجامعة.
وأضاف أن الجامعة موّلت 32 مشروعًا بحثيًا بقيمة بلغت نحو مليون و200 ألف دينار، وأصدرت أربع مجلات علمية محكّمة، بما يعزز البحث العلمي التطبيقي ذي الأثر المجتمعي المتوافق مع الأولويات الوطنية.
وأشار إلى أن الجامعة تجري مراجعة دورية للخطط الدراسية بما يواكب متطلبات سوق العمل، مع التركيز على الابتكار وتنمية المهارات التطبيقية، مبينًا أنه جرى استحداث تخصصات نوعية، من بينها تكنولوجيا المالية والهندسة الحيوية، إضافة إلى استحداث تخصصات على مستوى الدبلوم والدبلوم العالي، ضمن رؤية شمولية تهدف إلى مواءمة مخرجات التعليم مع احتياجات المستقبل.
وكان الدكتور الحياري قد قدم نبذة عن واقع الجامعة، مبينًا أنها تضم 16 كلية و56 تخصصًا و40 برنامج دراسات عليا، ويبلغ عدد طلبتها نحو 30 ألف طالب، فيما تجاوز عدد خريجيها منذ بدء التدريس فيها عام 1995 نحو 113 ألف خريج، مؤكدًا أن الجامعة لم ترفع رسومها الجامعية، مشيرا إلى أن عدد أعضاء الهيئة التدريسية فيها يبلغ 870 عضوًا، إضافة إلى 870 موظفًا إداريًا، وفق مبدأ (1:1) المتوافق مع أفضل الممارسات العالمية، لافتًا إلى أن العبء التدريسي مناسب، وأن الجامعة تحرص على مواءمة مخرجاتها التعليمية مع متطلبات سوق العمل.
وأكد القرالة أن قطاع التعليم العالي يشكّل ركيزة أساسية في تحقيق رؤية التحديث الملكية الشاملة، مشددًا على أن التحديات التي تواجه القطاع تتطلب جهودًا كبيرة ومتكاملة للنهوض به، ومعبّرًا عن اعتزازه بما تحققه الجامعات الأردنية من إنجازات نوعية رغم الظروف المختلفة.
وأوضح أن هذا اللقاء يأتي ضمن سلسلة الاجتماعات الدورية التي تعقدها اللجنة مع إدارات الجامعات الأردنية، بهدف الاطلاع على واقعها وتحدياتها، لافتًا إلى أن اللجنة ستقدّم توصياتها للحكومة حول آليات تطوير التعليم الجامعي في المملكة.
وأشار القرالة إلى أن الجامعة الهاشمية حققت خلال السنوات الماضية نقلة نوعية في جودة مخرجاتها التعليمية، وتسير في الاتجاه الصحيح، وهو ما ينعكس على كفاءة خريجيها الذين أثبتوا حضورًا مميزًا محليًا وخارجيًا، مؤكدًا أهمية التشاركية بين جميع الأطراف ذات العلاقة، واستعداد مجلس النواب للتعاون مع مؤسسات التعليم العالي لتحسين منظومة التعليم وتعزيز مخرجاتها.
من جهتهم، أشاد أعضاء اللجنة النواب عيسى نصار، إبراهيم الحميدي، فريال بني سلمان، وهدى العتوم، بالجهود التي تبذلها الجامعة في تحديث برامجها الأكاديمية، وتعزيز البحث العلمي، وتوظيف التحول الرقمي في العملية التعليمية، ودعم التعليم التقني، بما يواكب متطلبات سوق العمل، مثمّنين إجراءات الجامعة في الحد من مظاهر العنف الجامعي، وتحسين أوضاعها المالية.
حققت جامعة اليرموك، تقدما مميزا، في تصنيف Webometrics العالمي، حيث ارتقت إلى المرتبة 874 عالمياً بعد أن كانت في المرتبة 1730 وفق نتائج تموز 2025، في إنجاز يُجسّد ثمرة العمل الجاد، وروح المسؤولية العالية، والتكامل المؤسسي الذي يميّز أداء الجامعة في مختلف المجالات الأكاديمية والبحثية والرقمية. ويأتي هذا التقدم نتيجةً مباشرةً لـ العمل المؤسسي المشترك بين الجهات الأكاديمية والإدارية ذات العلاقة، وما رافقه من جهود متواصلة في تطوير المحتوى الإلكتروني للموقع الرسمي للجامعة، وتعزيز حضورها الرقمي، ودعم البحث العلمي والنشر الأكاديمي، إلى جانب تحسين كفاءة الأنظمة والمنصات الإلكترونية، الأمر الذي أسهم في الارتقاء بمؤشرات الظهور والتأثير والانفتاح المعتمدة في تصنيف Webometrics. وأكد رئيس الجامعة الأستاذ الدكتور مالك الشرايري، أن التصنيفات العالمية باتت تشكّل اليوم تحدياً حقيقياً يستوجب التزاماً راسخاً بجودة المحتوى، والحفاظ على مسار الجودة المؤسسية دون انحراف، مشيراً إلى أن الجامعة تعمل على ذلك من خلال مراجعة شاملة لمؤشرات الأداء ضمن خطة تطويرية متكاملة يجري العمل على ترجمتها إلى واقع ملموس، بما يعزز استدامة التميز ويحقق مزيداً من التقدم في التصنيفات الدولية. وأشار إلى أن هذا الإنجاز يعكس رؤية جامعة اليرموك الاستراتيجية في الارتقاء بجودة مخرجاتها التعليمية والبحثية، وتعزيز مكانتها على خارطة التصنيفات العالمية، انسجاماً مع رسالتها ودورها الريادي في قطاع التعليم العالي. من جانبها، أعربت نائب الرئيس لشؤون البحث العلمي والاعتمادات الدولية والتصنيفات الأستاذ الدكتورة ربا البطاينة، عن تطلعها إلى مزيد من الإنجازات في المرحلة المقبلة، مؤكدةً أن ما تحقق هو ثمرة جهود مخلصة ومتراكمة بذلها أعضاء الهيئات التدريسية والإدارية والفنية والطلبة بروح فريق واحد، مشيرةً إلى أن هذا التكاتف، القائم على الإيمان بأن العمل رسالة ومسؤولية وطنية، هو القوة الدافعة التي تضمن استدامة النجاح وترسّخ مسار التميّز المؤسسي.
أقر مجلس الوزراء في جلسته التي عقدها يوم أمس الاثنين الموافق 19-1-2026 برئاسة دولة الدكتور جعفر حسان رئيس الوزراء تعليمات احتساب المحاضرات والبرامج التدريبية لطلبة مؤسسات التعليم العالي ضمن خدمة العلم والخدمة الاحتياطية، وذلك استناداً إلى المادة 14من قانون خدمة العلم والخدمة الاحتياطية رقم 23 لسنة 1986 وتعديلاته. وتأتي هذه التعليمات في إطار المحافظة على المصلحة الفضلى للطلبة المكلفين الذين تمت دعوتهم لخدمة العلم، وتم استدعاؤهم عبر القرعة الإلكترونية من مواليد سنة (2007)من الذكور الأردنيين الذين أتموا 18 عاماً، ويدرسون حالياً على مقاعد الدراسة في أي جامعة، أو معهد، أو كلية جامعية، أو متوسطة سواءً كانت رسمية أو خاصة. وبموجب هذه التعليمات فإنه تلتزم مؤسسات التعليم العالي حكماً باحتساب (12) إثنتي عشرة ساعة معتمدة ضمن الخطة الدراسية للطالب الذي أنهى خدمة العلم بنجاح، وتشمل هذه الساعات مساقي العلوم العسكرية، والتربية الوطنية، وفي حال كان الطالب قد إجتاز أحد هذين المساقين أو كليهما قبل إلتحاقه بخدمة العلم أو ضمن خطته الدراسية في مؤسسات التعليم العالي، يعتمد له مساقان بديلان وفق متطلبات تلك الخطة، وبما يضمن إستكمال معادلة (12) ساعة معتمدة لجميع الطلبة الذين اجتازوا برنامج خدمة العلم، وذلك دون تحميلهم أي أعباء مالية أو رسوم إضافية. كما تلتزم مؤسسة التعليم العالي بتفريغ المكلف الذي تم دعوته لأداء خدمة العلم على أن يتم اعتباره مؤجلاً حكماً للفصل الذي التحق به بالخدمة دون تحميله أية رسوم جامعية لذلك التأجيل، وفي حال كان الطالب قد دفع أي رسوم جامعية ترصد له للفصل الذي يليه. وتتولى وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بالتنسيق مع القيادة العامة للقوات المسلحة، ومؤسسات التعليم العالي مراقبة تطبيق هذه التعليمات.
زار رئيس الجامعة الأردنيّة الدكتور نذير عبيدات المدرسة العليا للعلوم البيولوجيّة بوهران في الجزائر.
وشملت الزيارة مجموعةً من المختبرات المتخصّصة والمشاريع العلميّة، وذلك في إطار تعزيز التعاون العلميّ بين المؤسّستين.
وخلال الزيارة، اطّلع عبيدات على مختبرات المدرسة، ومنها: المختبرات الطبّيّة والبيولوجيّة، المختبرات الجينيّة، والمختبرات الزراعيّة.
وأعرب عبيدات عن إعجابه بمستوى التجهيزات العلميّة والتقنيّة التي توفّرها المدرسة لطلبتها، مؤكّدًا أنَّ التدريب العمليّ جزء أساسيّ من إعداد الطلبة لسوق العمل والإبداع والابتكار.
وتعدّ المدرسة العليا للعلوم البيولوجيّة بوهران مؤسّسة تعليم عالي تابعة لوزارة التعليم العالي والبحث العلميّ الجزائرية، وهي في مرتبة الجامعة بالرغم من اسمها “مدرسة عليا”، وتمنح شهادات مُعترفًا بها رسميًّا في مجالات متقدّمة من العلوم البيولوجية.
وتقدّم برامج متقدّمة في تخصّصات مثل البيولوجيا الجزيئيّة، الهندسة الحيويّة، التكنولوجيا المناعيّة، والعلوم الزراعيّة التطبيقيّة، وتعتمد على مزيج من التعليم النظريّ والتطبيق العمليّ في مختبرات حديثة، وتعمل على تطوير مشاريع بحثيّة وتطبيقيّة تواكب أهداف التنميّة والابتكار في مجالات التكنولوجيا الحيويّة.
تُعلن جامعة آل البيت عن اختيارها كإحدى الجامعات الأردنية المستفيدة من مشروع EUSEEDS الإقليمي، المموّل من الاتحاد الأوروبي ضمن برنامج Interreg NEXT MED، والذي يهدف إلى تعزيز قابلية التوظيف، والمهارات الرقمية، وريادة الأعمال لدى الشباب.
وبموجب هذا المشروع، ستحصل الجامعة على دعم لإنشاء مركز جامعي متخصص يسهم في ربط مخرجات التعليم العالي باحتياجات سوق العمل، من خلال برامج تدريبية تطبيقية، ودعم مسارات ريادة الأعمال، وبناء قدرات الطلبة والخريجين الجدد.
ويأتي هذا التعاون في إطار التزام جامعة آل البيت بدورها الأكاديمي والتنموي، وسعيها إلى تمكين الطلبة والشباب، وتعزيز جاهزيتهم للاندماج في سوق العمل والمشاركة الفاعلة في الاقتصاد الرقمي.
